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篮球队教练埃沃哈特说,这些年轻运动员表现出来的无私行为使教练感到自豪。“这些年轻人对于枪击事件做出了勇敢的反应。现在,我们最为关注的事情是运动员的情况和他们家庭的情况。”

将毕业生安全、有序地送走是四年大学的最后一项职责。然而,毕业生的离去,却让这些高校“如临大敌”。宣传教育不够,还要时常防备,好像经过大学四年的教育和学习,毕业生中那些“不安分因子”随时都有可能出动,赶在离校之时,大搞破坏一般。

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电商专业是该校首个开建的重点专业,去年毕业生就业率非常高,但是没有一人以网店经营者的身份登记就业率。该专业所有学生在校期间都开过网店,毕业后却多半放弃,只有少数人在业余时间经营。

丰城铁路中心小学的杨莉是个9岁的小女孩。她的爸爸是装修工人,每次回家都一身油污,她想出为爸爸制作一把多用雨伞,外出时可遮阳挡雨,工作时能挡灰防污。这个小发明虽然技术含量不高,但小姑娘朴素的想法感动了很多人,她凭着这个小发明获得了金奖。

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司马义铁力瓦尔地在听取新疆大学一年来的工作及今年发展规划汇报后指出,新大过去一年取得了令人满意的成绩,发展速度不断加快,办学实力不断增强,学校规模不断扩大,办学条件不断改善,教学科研水平不断提高,对自治区的贡献越来越大,顺利通过了国家“十五”、“211工程”建设项目验收和教育部本科教学工作水平评估,向自治区党委和人民政府、教育部及全疆各族人民交上了一份满意的答卷。

所谓“教师的德育专业化”就是指逐步使所有教师都具备起码的从事德育工作的专业素养,即达到专业标准。一般说来,教师的素养结构从内容上分应由三个基本维度构成,即道德与文化素养、学科专业素养和教育专业素养。我们这里需要特别强调的是“教育专业素养”问题,因为没有提“教师专业化”的时候,人们对于学科专业素养方面的专业要求没有异议,现在提“教师专业化”,其“专业”概念的主要或重点所指当然应当是过去相对忽视的“教育专业”,而非一般意义上的“学科专业”。德育教师专业化的重点也是如此。

“钱学森之问”是时下很多人热议的话题。为什么培养不出拔尖创新人才?要回答这个问题并不容易,因为涉及到基础教育、高等教育和社会用人制度等多个方面的问题。从国际教育发展的视野来看,笔者觉得,拔尖创新人才难涌现,与我国对科技教育重视不够,科技教师质量有待提高,科技教育方式较为落后大有关系。

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像这样优秀的党支部在北航还有很多。学校近年来改革创新基层党支部的组织架构,以学科组、责任教授团队或课题组为基础设置教工党支部和研究生党支部,履行统领师生员工思想、推进事业发展、协调各方利益、建设党员队伍和发扬党内民主等职能。学校选拔了一批拥有高学历、高职称、在教学科研第一线发挥中坚作用的骨干教师担任党支部书记和支部委员。在学校的重要工作中,基层党组织充分发挥了凝心聚力和示范带动作用,有1个分党委被评为北京市先进基层党组织,两个分党委被评为北京市教育系统先进基层党组织,其先进经验带动了全校创先争优活动的开展。

10时30分许,温家宝走进北大图书馆阳光大厅。一落座,温家宝就微笑着对同学们说:“我耽误大家看书了。这是我担任总理以后第三次到北大来。纪念‘五四’运动,首先应该继承‘五四’科学、民主的精神。建设中国特色社会主义、实现现代化必须发扬科学、民主精神。大家不但要懂得这四个字的含义,而且要身体力行,融入到实践当中去。在新时期,发扬北大光荣传统,最为重要的就是要懂得国情,树立起对国家、对人民高度的责任感。”

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郭开朗强调,从总体上看职业教育仍是湖南省教育的薄弱环节,发展不平衡,投入严重不足,基础能力十分薄弱,办学机制及人才培养的规模、结构、质量还不能完全适应经济社会发展的需要。省委、省政府2006年颁布的《关于大力发展职业教育的决定》要求建立职业教育专项督导制度,将职业教育专项督导结果作为县市区人民政府教育工作督导评估的重要依据。最近,省人大常委会关于《全省职业教育工作情况的通报》的审议意见明确提出,要尽快建立职业教育的专项督导制度,督促各级政府发展职业教育的法定责任更好地落实。为此,希望省政府教育督导室抓紧建立县域职业教育督导评估制度,着手研究制定县域职业教育发展水平督导评估方案和指标体系,并争取明年开始正式启动这项督导评估工作。

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责任编辑:左汶骏

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